A partir da leitura dos
textos e dos conhecimentos adquiridos, fica claro que os Projetos de
Aprendizagens que trabalhamos no semestre passado é um dos métodos globalizados.
Pois não usam as disciplinas com o objetivo de estudo, mas sim, como um meio para
obter conhecimento da realidade, e de trabalhar os problemas reais da
sociedade, que serve como uma experiência concreta, pois sua perspectiva se
concentra nos alunos e suas necessidades, eles são os protagonistas da educação
Conforme o texto de
Antoni Zabala existe diversos métodos que podemos considerar globalizadores, Centros
de interesses de Decroly, Métodos de projetos de Kilpatrick, Investigação do
meio do Movimento de Cooperação Educativa da Itália e Projetos de trabalho que
atende um problema.
Todos se baseiam numa
situação real, a diferença fundamental entre eles está na intenção do trabalho
a ser realizado e nas fases que devem ser seguidas.
Referências:
HERNÁNDEZ, Fernando. Transgressão e Mudança na Educação. Os
projetos de trabalho. Artes Médicas Sul LTDA, São Paulo – 1998.
VIDIELLA, Antoni Zabala. La práctica educativa.
Cómo enseñar. Editorial Graó - Colofón,
noviembre 2006.

e quais outros tipos de projetos existem? quais suas diferenças?
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