Caçadores de Emoção!
FE 4A
JUSTIFICATIVA:
Pretendo através de observações,
das falas das crianças na qual me trazem seus interesses, curiosidades e
dúvidas, e dos vários métodos de pesquisa, descobrir juntamente com as mesmas algumas
questões referente aos formigueiros e as formigas que foram sistematizadas a
partir de suas falas.
Cheguei às questões citadas
acima, a partir de nossas idas diariamente ao pátio dos fundos. Nesses vários
momentos da nossa rotina, mas principalmente, nos que alguma das crianças
avistava um formigueiro, percebi que umas chamavam as outras, incluindo eu,
após ouvirem em tom alto, “Um formigueiro!”.
Então quando fomos ao
pátio novamente já estava claro que teria que dar uma atenção a mais a essas
descobertas. Fiquei observando as crianças iniciarem as brincadeiras, e como
era esperado um menino falou “Profe um formigueiro!”, e assim imediatamente me
aproximei, e juntamente comigo vieram outras crianças, uma delas tentava chamar
a atenção do restante do grupo informando sobre o achado.
E assim acontecia todas as
vezes que vamos ao pátio, alguma e/ou algumas crianças sempre avistam os
formigueiros em diferentes locais, no costado dos muros, na futura caixa de
areia, e na grama. Sempre perguntam se tem formiga, pois no primeiro momento
não da para ver elas. Então quando mexemos e as formigas aparecem, as crianças
ficam espantadas com a quantidade que saem de dentro do formigueiro.
Até que um certo dia, quatro
crianças chamaram a atenção apontando para outro tipo de formigueiro, e uma
outra espécie de formiga. Então nos aproximamos e juntamente com o grupo também
constatamos a diferença. Pois os formigueiros que nós observávamos eram iguais
os que geralmente se formam em nossos quintais, que são tufos de areias habitados
com pequenas formigas de cor marrom e ou vermelhas. Esse formigueiro tem a
terra mais dura, com vários furos por onde vimos entrando algumas formigas de
cor preta e de tamanho maior que as outras que estávamos acostumados a observar.
A partir dessa nova
descoberta, e o conhecimento prévio de algumas crianças que começaram a colocar
suas questões, certezas, dúvidas e hipóteses, as aprendizagens foram sendo
construídas ali mesmo. E outras ainda estão por vir, pois nesse momento
deixaram claro que querem e precisamos dividir e ampliar nossos conhecimentos
em relação a essa questão.
Assim iniciou o nosso
Projeto de Aprendizagem intitulado “Caçadores
de Emoção!”.
OBJETIVO
GERAL:
Possibilitar
que as crianças possam através de seu protagonismo descobrir algumas questões
sobre as formigas e os formigueiros. Proporcionar que as mesmas possam através
de vários métodos contemplarem de forma lúdica as questões que colocaram.
No
primeiro momento pretendo promover através de atividades coletivas a
socialização e a integração do grupo, incentivando ludicamente a expressarem suas
certezas e suas dúvidas, e que a partir destas, eu possa ampliar meus
conhecimentos em relação ao que já sabem e o que gostariam de saber, para assim
juntamente com as crianças dar continuidade ao projeto que está sendo
elaborado.
Sistematizar os conteúdos
específicos de acordo com as falas, interesses, curiosidades e dúvidas que as
crianças trazem no dia a dia. Que esses momentos sejam ricos na questão de
autonomia e protagonismo.
Favorecer que as
aprendizagens sejam construídas através de diversas experiências, em ambientes
que possam possibilitar o desenvolvimento de suas habilidades e competências
utilizando as diferentes linguagens.
Ajudar e acompanhar sempre as atividades das
crianças, orientando a busca com perguntas que estimulem seu pensamento e
reflexão ás questões que estão sendo investigadas.
As questões surgiram em uma de nossas rodas a partir das falas das crianças em que foi
feito uma construção textual. A partir desta elaborei suas certezas provisórias
e suas dúvidas temporárias até o momento.
Certezas
Provisórias:
- As formigas picam e dói;
- As formigas fazem o formigueiro com terra;
- As formigas são pretas;
- Se colocar água no formigueiro desmancha a casinha das formigas.
Dúvidas
temporárias:
- O que tem dentro do formigueiro?
- As formigas ficam vermelhas quando estão bravas?
- Quantas patas têm as formigas?
- Podemos colocar formigas na boca ou comer?
- Formigas têm anteninhas?
- Formigas comem grama?
- O que são os pontinhos brancos no formigueiro?
querida, é uma delícia ler as postagem de tua turminha...vemos a gestação do projeto...eles envolvidos e agora aparecem as primeiras dúvidas que se mostram muito interessantes...todas elas são um prato cheio para um projeto cheio de oportunidades de aprendizagem. Agora podes já ir avançando para a próxima meta que é sistematizar num mapa...um esquema ou algo no qual teus alunos possam organizar seus conhecimentos e traçar algumas ideias iniciais de como continuar.
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