PLANO DE AÇÃO - PROJETO DE APRENDIZAGEM-PA.

                                                             PLANO DE AÇÃO

                            Projeto  Nosso Amigo Caracól – Turma do Maternal 2ª

                            Professora Maria Cinara Fortes dos Santos

METAS	OBJETIVOS	PERÍODO DE REALIZAÇÃO	DESENVOLVIMENTO DA META		ATIVIDADES REALIZADAS
Meta 1 – Questões de Pesquisas	Levantar os temas de interesse e as questões de pesquisa dos/as alunos/as, a fim de desenvolver um Projeto de Aprendizagem nas turmas (ou em espaços não escolares).	24/04 a 02/05	Eu estava trabalhando com um projeto de ensino sobre “A Amizade”, mas em uma manhã, as crianças, quando saíram para a área coberta, encontraram no chão um caracol. Nesta manhã, (24/04), percebi que a partir daí, eu poderia iniciar o projeto de aprendizagem. Na roda de conversa, perguntei para eles se queriam “cuidar” do caracol e eles se interessaram em cuidar e expressaram curiosidade pelo bichinho. Coloquei-o em um aquário, e a partir deste dia passamos a observar o novo amigo da turma e alimentá-lo. A partir das curiosidades trazidas pelas crianças elaborei algumas atividades.		Na roda de conversa perguntei para eles o que cada um sabia sobre o caracol. Então registrei as respostas. Na praça, foram procurar mais caracóis, em meio as gramas e folhagens.
Meta 2 - Dúvidas e Certezas	Elaborar um Inventário de Conhecimentos, contendo dúvidas a serem esclarecidas e certezas a serem validadas, mediante atividades de pesquisa e aprofundamento.	02/05 a 08/05	Após conversar com os alunos pude constatar:        Certezas:  Ele não tem pés; É encontrado nos jardins das casas; Ele vive dentro da concha;  Dúvidas: De onde ele veio? O que ele come? Onde ele mora? Como é o nome dele? Como ele caminha?		Na roda de conversa falei com a turma que então, a partir do que nos sabíamos e o que nós queríamos saber sobre o caracol, iríamos pesquisar sobre o assunto. Assim iniciei o me projeto de aprendizagem.
Meta 3 – Mapa Conceitual	Construir, com os/as alunos/as um Mapa Conceitual sobre um dos temas trabalhados no PA, ensinando-as a sintetizar e relacionar aprendizagens.	09/05 a 14/05	Na rodinha de conversa conversei com os alunos explicando que iríamos fazer um mapa sobre o que nós iríamos aprender. Alguns ficaram sem entender muito bem, mas aceitaram participar.		Realizei a construção do mapa, no decorrer da semana, pegava em grupos de 4  crianças por vez para conversar. Utilizei o laboratório de informática para pesquisas  e também os registros feitos nos relatos das crianças.
Meta 4 – Plano de Ação	Elaborar o Plano de Ação retomando todas as etapas/metas já desenvolvidas e as atividades por desenvolver, a fim de integralizar o planejamento e a execução do PA em um único documento.	A partir do dia 15/05 até o final do projeto.	Possibilitar a intervenção das crianças sobre o assunto. Permitir que ludicamente possam obter aprendizagem sobre o assunto trabalhado.		Assistimos ao DVD “O Caracól”, uma história sobre amizade e a partir da história reproduziram em um painel coletivo. A partir da contação da história “O Caracól enrolado”, construíram com materiais recicláveis um caracol. Com argila, manusearam primeiramente, para depois cada um confeccionar um caracol e colocar a conchinha(casinha) em  suas costas. Depois de secar pintaram com tinta guache seu caracol. No laboratório de informática, levei  em grupos de 4 alunos para terem contato com sites onde aparecem as curiosidades sobre o corpo dos caracóis, como se reproduzem, etc.  Visitamos  a casa de uma colega da sala, a Samara. No jardim e no pomar de sua casa, encontramos muitos caracóis, de diversos tamanhos, alguns pequenos e outros grandes.
Meta 5 Relatório	Desenvolver, com base no Plano de Ação, análises e reflexões sobre cada etapa desenvolvida no PA, usando o Referencial Teórico indicado na interdisciplina.